Il master intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della supervisione di interventi in analisi applicata del comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA).

Il master intende formare manager sanitari dotati di approfondite conoscenze e di capacità di utilizzo delle metodologie e degli strumenti necessari per attivare e condurre azioni di programmazione, direzione e controllo finanziario/contabile delle strutture affidate alla sua responsabilità.

Il master “Projecting Europe: politics, policies and applying tools”, frutto di proficue sinergie tra la comunità accademica e quella tecnico-scientifica, prende le mosse da una visione condivisa orientata al rafforzamento dei legami e della cooperazione tra i Paesi dell’area euromediterranea. Il master si propone di fornire competenze tecniche e professionali che permettano di individuare e utilizzare le risorse messe in campo dall’Unione europea per l’implementazione di politiche di cooperazione con i Paesi vicini, con particolare attenzione ai Paesi della sponda Sud del Mar Mediterraneo. 

Il master, con il patrocinio di Ente Autonomo Giffoni Experience, Fondazione Apulia Film Commission, Fondazione di Comunità di Messina, Fondazione Magna Grecia, intende proporre ai partecipanti un percorso formativo nel quale possano maturare una prospettiva epistemologica e metodologica plurale e ibrida in grado di far loro sviluppare sia competenze diversificate di ambito pedagogico-educativo e di film-making e media audiovisivi sia di far dialogare tali competenze in una prospettiva innovativa di tipo interdisciplinare.

Il master intende formare manager sanitaridotati di approfondite conoscenze e di capacità di utilizzo delle metodologie e degli strumenti necessari per attivare e condurre azioni di programmazione, direzione e controllo finanziario/contabile delle strutture affidate alla sua responsabilità.

Il master, attivato in collaborazione con l’Istituto Internazionale di scienze criminologiche e psicopatologico-forensi, si propone di approfondire specifici argomenti di alta qualificazione criminologica, come il terrorismo nelle sue nuove forme di espressione, alla luce delle nuove ricerche internazionali e la trasformazione della criminalità organizzata.

Il master ha l’obiettivo di fornire un perfezionamento di alto livello nelle tecniche e nella capacità di gestire l’attività di interpretariato di conferenza, dotando gli studenti di elevate competenze professionali nell’interpretazione simultanea e consecutiva.

Il Master intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della supervisione di interventi in Analisi Applicata del Comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA).

Il master ha l’obiettivo di fornire un perfezionamento di alto livello nelle tecniche e nella capacità di gestire l’attività di interpretariato di conferenza, dotando gli studenti di elevate competenze professionali nell’interpretazione simultanea e consecutiva.

Il Master partendo da una formazione di base di tipo clinico vuole formare manager sanitari con approfondite conoscenze sulle metodologie e sugli strumenti necessari ad attivare azioni di programmazione, direzione e controllo finanziario/contabile delle strutture affidate alla sua responsabilità.

Il Master intende fornire conoscenze teoriche e pratiche rispetto alla supervisione di interventi in Analisi Applicata del Comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA). In particolare la formazione sarà rivolta all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi, con un approccio competente nel trattamento dell’autismo e altri disordini comportamentali. 

Il Master di II livello "Applied Behavior Analysis (ABA) nel trattamento precoce dei disturbi dello spettro autistico" intende fornire conoscenze teoriche e pratiche rispetto alla supervisione di interventi in Analisi Applicata del Comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA).  In particolare la formazione sarà rivolta all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi, con un approccio competente nel trattamento dell’autismo e altri disordini comportamentali. 

L’AISPEB (Associazione Italiana di Studi Portoghesi e Brasiliani) organizza dal 4 all’8 luglio 2022 una Summer School dal titolo “Roma nas culturas de língua portuguesa” che avrà luogo nelle quattro principali università romane: Sapienza, Tor Vergata, Roma Tre e Università degli Studi Internazionali di Roma – UNINT.

Sono aperte le iscrizioni al corso di formazione e prova conclusiva per i candidati che hanno superato con esito positivo la procedura concorsuale straordinaria per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di primo e di secondo grado su posto comune, ai sensi dell’articolo 59, comma 9-bis, del decreto-legge 25 maggio 2021, n. 73 convertito con legge 23 luglio 2021 n. 106, (d’ora in poi denominato “Percorso formativo 5 cfu”)

Sono aperte le iscrizioni ai “Percorsi Formativi” che saranno realizzati in modalità Formazione a Distanza (FAD) sia sincrona che asincrona, d’ora in poi denominati “Percorsi formativi 24 CFU” di cui al DM. n. 616 del 10 agosto 2017. Nel percorso UNINT di quest’anno le lezioni in presenza potranno essere erogate anche in modalità sincrona “streaming”.

Obiettivi formativiIl corso si pone l’obiettivo di analizzare la composizione e le differenze tra il personale della dirigenza e il personale deiLivelli del comparto sanità, con particolare attenzione alla distinzione dei ruoli e alla contrattazione collettiva nazionale.Il corso si intende fornire tutti gli aggiornamenti, con particolare riguardo al nuovo sistema di classificazione delpersonale del SSN.

Obiettivi formativiCon la recente introduzione del P.I.A.O. - Piano integrato di attività e organizzazione -, con cui dovranno confrontarsi gli enti pubblici con più di 50 dipendenti e nel quale dovrà confluire il piano della performance, dovrà essere evidenziata la strategia che si intende attuare per la gestione del capitale umano e per lo sviluppo organizzativo - lavoro agile compreso - e le risorse a esso riconducibili, senza trascurare gli obiettivi di reclutamento e di aggiornamento professionale.Il corso intende, quindi, fornire conoscenze e strumenti operativi aggiornati per acquisire competenze di programmazione strategica e operativa applicabili nel contesto operativo di riferimento e informazioni per comprendere la logica che supporta il P.I.A.O. sia nel caso in cui fosse già stato predisposto sia nella fase di monitoraggio ritenuta indispensabile per controllare il raggiungimento degli obiettivi, della performance e incrementare il valore pubblico.

Obiettivi formativi  Con riferimento all’obiettivo formativo di sistema n. 17 (argomenti di carattere generale: sanità digitale, informatica di livello avanzato e lingua inglese scientifica. Normativa in materia sanitaria: i principi etici e civili del S.S.N. e normativa su materie oggetto delle singole professioni sanitarie, con acquisizione di nozioni di sistema) il corso si propone di far acquisire le seguenti competenze:Tecnico-professionali: acquisizione di competenze e conoscenze nelle procedure tecnico-professionali in ambito clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi.Di processo: sviluppo di competenze volte a migliorare la qualità, l’efficienza, l’efficacia e la sicurezza nell’assistenza e nella cura.Di sistema: acquisizione di conoscenze nelle procedure ed attività idonee a migliorare la qualità e l’efficacia del sistema sanitario in ambito clinico-assistenziale.

Obiettivi formativi  Con riferimento all’obiettivo formativo tecnico-professionale n. 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura:Tecnico-professionali: acquisizione di competenze e conoscenze nelle procedure tecnico-professionali in ambito clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi;Di processo: sviluppo di competenze volte a migliorare la qualità, l’efficienza, l’efficacia e la sicurezza nell’assistenza e nella cura;Di sistema: acquisizione di conoscenze nelle procedure e attività idonee a migliorare la qualità e l’efficacia del sistema sanitario in ambito clinico-assistenziale.

Obiettivi formativi  Con riferimento all’obiettivo formativo tecnico-professionale n. 10 (Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie) il corso si propone di far acquisire le seguenti competenze:Tecnico-professionali: sviluppo di competenze nell’individuazione dei segnalatori precoci dell’autismo ai fini di una diagnosi tempestiva e dell’avvio di un intervento precoce ed intensivo;Di processo: capacità di utilizzo di test diagnostici e funzionali per la diagnosi precoce di autismo;Di sistema: sviluppo di protocolli diagnostico-preventivi da utilizzare anche nelle neuropsichiatrie infantili delle ASL per l’individuazione dei casi di autismo.

Obiettivi formativi  Con riferimento all’obiettivo formativo tecnico-professionale n. 6 - Acquisizione di competenze riguardanti la responsabilità professionale e di strumenti necessari alla comprensione delle dinamiche di risk management, inseriti nella legge n.24/2017:Tecnico-professionali: trasmissione delle nozioni essenziali della nuova disciplina sulla responsabilità professionale individuale e di équipe e sulle linee guida dell’esercizio professionale;Di processo: sviluppo della capacità di comprensione delle dinamiche del risk management e della gestione degli eventi avversi alla luce delle modificazioni normative intervenute;Di sistema: trasmissione di competenze inerenti ai principi basilari sulle procedure organizzative per la prevenzione dei sinistri, determinazioni sui budget, riflessi sulle coperture assicurative.

Obiettivi formativi  Con riferimento all’obiettivo formativo tecnico-professionale n. 35 - Argomenti di carattere generale: sanità digitale, informatica di livello avanzato e lingua inglese scientifica. Normativa in materia sanitaria: i principi etici e civili del S.S.N. e normativa su materie oggetto delle singole professioni sanitarie, con acquisizione di nozioni tecnico-professionali:Tecnico-professionali: fornire competenze e conoscenze tecnico-professionali inerenti agli aspetti relazionali di comunicazione con pazienti non italiani e con colleghi di altre nazionalità. Nello specifico si acquisiranno competenze per: gestire pazienti stranieri; ascoltare e comprendere i sintomi delle loro sofferenze; dare corrette informazioni;Di processo: fornire competenze di processo sull'uso e sulla comprensione della lingua inglese a livello medico nelle relazioni interprofessionali e con il paziente;Di sistema: fornire competenze di sistema sul ruolo dell'inglese medico e sanitario nell'aggiornamento professionale e nella gestione del paziente.

Obiettivi formativi  Con riferimento all’obiettivo formativo tecnico-professionale n. 35 - Argomenti di carattere generale: sanità digitale, informatica di livello avanzato e lingua inglese scientifica. Normativa in materia sanitaria: i principi etici e civili del S.S.N. e normativa su materie oggetto delle singole professioni sanitarie, con acquisizione di nozioni tecnico-professionali:Tecnico-professionali: fornire competenze e conoscenze tecnico-professionali inerenti agli aspetti relazionali di comunicazione con pazienti non italiani e con colleghi di altre nazionalità. Nello specifico si acquisiranno competenze per: gestire pazienti stranieri; ascoltare e comprendere i sintomi delle loro sofferenze; dare corrette informazioni;Di processo: fornire competenze di processo sull'uso e sulla comprensione della lingua inglese a livello medico nelle relazioni interprofessionali e con il paziente;Di sistema: fornire competenze di sistema sul ruolo dell'inglese medico e sanitario nell'aggiornamento professionale e nella gestione del paziente.

Obiettivi formativi   Con riferimento all’obiettivo formativo tecnico-professionale n. 35 - Argomenti di carattere generale: sanità digitale, informatica di livello avanzato e lingua inglese scientifica. Normativa in materia sanitaria: i principi etici e civili del S.S.N. e normativa su materie oggetto delle singole professioni sanitarie, con acquisizione di nozioni tecnico-professionali: Tecnico-professionali: fornire competenze e conoscenze tecnico-professionali inerenti agli aspetti relazionali di comunicazione con pazienti non italiani e con colleghi di altre nazionalità. Nello specifico si acquisiranno competenze per: gestire pazienti stranieri; ascoltare e comprendere i sintomi delle loro sofferenze; dare corrette informazioni.Di processo: fornire competenze di processo sull'uso e sulla comprensione della lingua inglese a livello medico nelle relazioni interprofessionali e con il paziente.Di sistema: fornire competenze di sistema sul ruolo dell'inglese medico e sanitario nell'aggiornamento professionale e nella gestione del paziente.

Obiettivi formativi  Il corso si propone di fornire le tecniche necessarie per prevenire, individuare, valutare e per gestire il rischio clinico e per riconoscere gli eventi avversi di particolare gravità, ma potenzialmente evitabili. Al termine del corso il partecipante avrà acquisito le conoscenze e gli strumenti per segnalare gli eventi avversi e per individuare le soluzioni adeguate.

Obiettivi formativi  Uno dei principali obiettivi del processo di armonizzazione contabile, attuato con il decreto legislativo 23 giugno 2011, n. 118, è il rafforzamento della programmazione.L’attività di programmazione è il processo di analisi e valutazione, compatibilmente con le risorse finanziarie disponibili, della possibile evoluzione della gestione dell’Ente e si conclude con la formalizzazione delle decisioni politiche e gestionali che danno contenuto ai piani e programmi futuri.

Obiettivi formativi  Il corso, centrato sulla tematica del risk management come strumento indispensabile della governance aziendale, si propone di far acquisire competenze sul processo di gestione del rischio, secondo la normativa ISO 31000:2018, partendo dalla fase di identificazione, passando dalla fase di analisi dei rischi con un approfondimento sulle metodologie reattive e proattive, fino ad arrivare alle tecniche di prevenzione del rischio e alle procedure per il miglioramento continuo della gestione del rischio.

Obiettivi formativi  La prevenzione della corruzione si dovrebbe ormai porre come una concreta elaborazione e articolazione di misure effettive, di anticipazione del possibile sviluppo di dinamiche e condotte corruttive.La Trasparenza costituisce un’aggiunta rispetto alla pubblicità e al diritto di accesso e obbliga l’amministrazione al dovere di agire correttamente.

Obiettivi formativi  Il corso si pone l’obiettivo di analizzare la composizione e le differenze tra il personale della dirigenza e il personale dei livelli del comparto sanità, con particolare attenzione alla distinzione dei ruoli e alla contrattazione collettiva nazionale e aziendale.

Obiettivi formativi  Il corso si focalizza sul fondamentale aspetto della definizione degli obiettivi del ciclo della performance mettendo a confronto le esigenze dei pianificatori con quelle dei valutatori/OIV. Il corso dedicherà parte della sua trattazione anche al monitoraggio e alla misurazione degli obiettivi, indicatori e target e alle modalità per favorire l’integrazione tra il ciclo della performance e i processi di bilancio/budgeting.

Obiettivi formativi  Il corso ha l’obiettivo di analizzare la normativa e la prassi professionale per la redazione del bilancio consolidato, al fine di aggiornare e chiarire gli aspetti sia teorici che procedurali, fornendo le competenze necessarie per l’individuazione del gruppo amministrazione pubblica, della rappresentazione in bilancio delle risultanze dei vari organismi partecipati e dell’incidenza sul bilancio dell’ente locale.

Obiettivi formativi  Il corso si pone l’obiettivo di analizzare i profili gestionali delle Aziende del Servizio Sanitario Nazionale con particolare attenzione alla predisposizione del Bilancio di esercizio e ai processi di programmazione e di valutazione delle performance.

Obiettivi formativi  Nei Contratti Collettivi Nazionali di Lavoro del Personale dei Livelli, della Dirigenza Sanitaria e della Dirigenza dei Ruoli Professionale, Tecnico e Amministrativo del Servizio Sanitario Nazionale, il tema della valutazione della performance e dell’impegno individuale dei professionisti e dei dipendenti tutti, ha assunto un ambito centrale e di importante rilevanza per la gestione presente e futura del personale.

Obiettivi formativi  L’art. 6 del d.l. 9.6.2021, n. 80 (conv. nella l. 6.8.2021, n. 113), adottato per dare seguito al PNRR, Piano nazionale di ripresa e resilienza, introduce un nuovo adempimento con cui dovranno confrontarsi gli enti pubblici con più di 50 dipendenti e far confluire il Piano della performance nel nuovo Piano integrato di attività e organizzazione (P.I.A.O.) In sede di predisposizione degli strumenti utili per l’attuazione ai principi del PNRR, si è messo mano anche al Piano della performance con lo scopo di rivitalizzarlo e renderlo più consono alle nuove esigenze organizzative, gestionali, informatiche. 

Obiettivi formativi  Il corso si propone di far acquisire competenze sulla analisi delle fasi del ciclo della performance, partendo dalla pianificazione, alla misurazione, alla valutazione fino ad arrivare alla rendicontazione, al fine di acquisire maggiore consapevolezza del valore della valutazione.

Obiettivi formativi  Il corso, tenendo conto delle più recenti novità in materia (normative, giurisprudenziali, prescrizioni e direttive, prassi), intende coltivare e perseguire l'ambizioso proponimento di analizzare, in termini concreti e pratici, gli effetti dei tre macro-istituti Anticorruzione, Trasparenza ed Accesso in termini di legalità, produttività e qualità dell'esercizio delle funzioni e dell'erogazione dei servizi. L’obiettivo del corso è far acquisire specifiche competenze sulla normativa anticorruzione per svolgere la funzione di verifica, così come richiesto dall’ANAC, e per attestare l’assolvimento degli obblighi relativi alla trasparenza da parte dell’Ente.

Obiettivi formativi  Il controllo gestionale e più in generale, i controlli interni, non vanno visti come una sorta di imposizione voluta dal legislatore, ma come strumenti di lavoro con cui acquisire dimestichezza nell’ente locale e nelle società partecipate, con cui rispondere ai questionari ministeriali e con i quali interagire con gli organi preposti al controllo.Il corso ha l’obiettivo di introdurre, sulla scorta della logica normativa su cui si basa l’armonizzazione contabile, le nozioni generali sul controllo di gestione negli enti locali al fine di costruire un modello adeguato all’Ente. Al termine del corso l’utente sarà in grado di effettuare analisi articolate e di adottare le soluzioni migliori per ogni situazione

Obiettivi formativi  Il corso si propone di far acquisire competenze sulle diverse operazioni contabili, consentendo di applicare correttamente e autonomamente le procedure amministrative basilari. In particolare il corso si propone i seguenti obiettivi:comprensione dei concetti di esercizio e competenza economica;comprensione dei principi delle rilevazioni contabili;effettuazione delle scritture relative al ciclo attivo e passivo;effettuazione delle scritture relative ad acquisti, vendite, costi di personale, investimenti, finanziamenti e operazioni sul capitale.

Obiettivi formativi Il corso ha lo scopo di ripercorrere i passi principali del sistema dei controlli interni di un ente locale.Si partirà dal confronto tra il concetto aziendale di controllo strategico e controllo di gestione declinandolo nel contesto di un ente locale attraverso l’analisi di documenti programmatici tipici di quella realtà effettuando un focus sul Documento Unico di Programmazione e sul Bilancio di previsione.

Il corso di formazione "Avviamento alla lingua e alla cultura araba", suddiviso in due parti, affronta i principali aspetti della cultura araba fornendo al contempo anche gli strumenti per acquisire un lessico di base.

Il corso intende avviare i discenti allo studio della lingua giapponese, partendo dall’analisi del sistema di scrittura, che si compone dello hiragana e katakana (sillabari fonetici) e dei kanji (lett. “caratteri cinesi”). Saranno affrontati i principali aspetti grammaticali, morfologici e fonetici della lingua, nonché gli elementi comunicativi a livello introduttivo. Il lessico utilizzato consentirà agli studenti di utilizzare la lingua nei contesti quotidiani e in situazioni di vita personale, familiare, sociale, accademica e lavorativa.

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della gestione e messa in atto di interventi supervisionati in analisi applicata del comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA).

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della gestione e messa in atto di interventi supervisionati in comunicazione aumentativa/alternativa.

Obiettivo del corso, che viene sviluppato in collaborazione con l’Università “Guglielmo Marconi”, è di offrire ai partecipanti un’introduzione all'utilizzo dei modelli di equazione strutturale per finalità scientifiche. 

Sovvenzione globale finalizzata al consolidamento delle competenze degli operatori per l’internazionalizzazione e l’innovazione del settore audiovisivo POR Lazio F.S.E. 2014 – 2020 - Asse 3 Istruzione e Formazione Obiettivo Specifico 10.4 

Sovvenzione globale finalizzata al consolidamento delle competenze degli operatori per l’internazionalizzazione e l’innovazione del settore audiovisivo POR Lazio F.S.E. 2014 – 2020 - Asse 3 Istruzione e Formazione Obiettivo Specifico 10.4 

Sovvenzione globale finalizzata al consolidamento delle competenze degli operatori per l’internazionalizzazione e l’innovazione del settore audiovisivo POR Lazio F.S.E. 2014 – 2020 - Asse 3 Istruzione e Formazione Obiettivo Specifico 10.4

Il corso, giunto alla sua II edizione, mira a offrire ai partecipanti le competenze tecniche e gli strumenti necessari per guidare l'impresa verso i mercati internazionali, in un contesto sempre più sfidante e competitivo. 

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della gestione e messa in atto di interventi supervisionati in analisi applicata del comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA).

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della gestione e messa in atto di interventi supervisionati in comunicazione aumentativa/alternativa.

Il corso ha lo scopo di offrire strumenti, nozioni ed esempi concreti di Food Digital Marketing per tutti coloro che operano in questo importante settore.

Sovvenzione globale finalizzata al consolidamento delle competenze degli operatori per l’internazionalizzazione e l’innovazione del settore audiovisivo POR Lazio F.S.E. 2014 – 2020 - Asse 3 Istruzione e Formazione Obiettivo Specifico 10.4 – Avviso Pubblico per il finanziamento di azioni formative e per l’accrescimento/aggiornamento delle competenze degli operatori del settore audiovisivo ”BURL N° 72 del 04/06/2020 e BURL N° 75 del 11/06/2020Il tecnico dell’organizzazione e promozione di eventi nel settore audiovisivo è una figura professionale capace di ideare, pianificare, gestire e misurare, a livello di risultati, un evento nel settore audiovisivo.

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative sia per lo sviluppo di competenze nell’ambito della comunicazione con i pazienti che utilizzano la lingua inglese sia per comprendere testi tecnici nonché per approfondire il proprio aggiornamento leggendo testi in lingua straniera.

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative sia per lo sviluppo di competenze nell’ambito della comunicazione con i pazienti che utilizzano la lingua inglese sia per comprendere testi tecnici nonché per approfondire il proprio aggiornamento leggendo testi in lingua straniera.

Il corso ha l’obiettivo di preparare i professionisti ad affrontare la vendita sui mercati esteri con le competenze necessarie a utilizzare in modo efficace tutte le leve digitali a disposizione per creare o sviluppare la base del portfolio dei clienti internazionali, tenendo in considerazione che oggi tutto il mondo è digitale.

Il corso mira a fornire ai discenti gli strumenti per affrontare e risolvere le problematiche giuridiche e linguistiche, al fine di garantire la massima professionalità nella traduzione di testi giuridici tra l’italiano e una lingua straniera.

Il corso di perfezionamento "Traduzione editoriale" ha l’obiettivo di di formare professionisti nell’ambito specialistico della traduzione editoriale.

Il corso di perfezionamento in Linguaggio medico-farmaceutico per la traduzione mira a fornire una preparazione esaustiva per affrontare la traduzione in ambito medico-farmaceutico. Si affronteranno le tematiche del settore e si esamineranno i documenti più importati che generalmente vengono utilizzati nei contesti di comunicazione medico-paziente e fra specialisti del settore.

Il corso di perfezionamento "Linguaggio medico-farmaceutico per l'interpretazione" mira a fornire una preparazione esaustiva per affrontare l’interpretazione in ambito medico-farmaceutico. Si affronteranno le tematiche del settore e si esamineranno i documenti che generalmente vengono utilizzati nei contesti di comunicazione medico-paziente e fra specialisti del settore.

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della gestione e messa in atto di interventi supervisionati in comunicazione aumentativa/alternativa.

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della gestione e messa in atto di interventi supervisionati in analisi applicata del comportamento (applied behavior analysis - ABA).

Il corso ha lo scopo di fornire ai discenti gli strumenti necessari per affrontare con consapevolezza un percorso vocale che liberi il suono dalle tensioni che ne impediscono il libero fluire.

Il corso di perfezionamento "Nurses' English Advanced" rappresenta un’opportunità di aggiornamento professionale il cui obiettivo è di fornire strumenti e nozioni per migliorare l'interazione con i pazienti in lingua inglese, per comprendere testi tecnici nonché per approfondire il proprio aggiornamento leggendo testi in lingua straniera.

Il corso di perfezionamento "Nurses' English" rappresenta un’opportunità di aggiornamento professionale il cui obiettivo è di fornire strumenti e nozioni per migliorare l'interazione con i pazienti in lingua inglese, per comprendere testi tecnici nonché per approfondire il proprio aggiornamento leggendo testi in lingua straniera.

Il corso di perfezionamento "Traduzione editoriale" ha l’obiettivo di di formare professionisti nell’ambito specialistico della traduzione editoriale. Con un’offerta formativa basata sulla sinergia e la collaborazione fra docenti altamente qualificati e professionisti affermati del settore librario.

Il corso mira a fornire una preparazione esaustiva per affrontare la traduzione in ambito medico-farmaceutico. Si affronteranno le tematiche del settore e si esamineranno i documenti più importati che generalmente vengono utilizzati nei contesti di comunicazione medico-paziente e fra specialisti del settore.

Il corso di perfezionamento "Linguaggio medico-farmaceutico per l'interpretazione" mira a fornire una preparazione esaustiva per affrontare l’interpretazione in ambito medico-farmaceutico. Si affronteranno le tematiche del settore e si esamineranno i documenti che generalmente vengono utilizzati nei contesti di comunicazione medico-paziente e fra specialisti del settore.

Il corso mira a fornire ai discenti gli strumenti per affrontare e risolvere le problematiche giuridiche e linguistiche, al fine di garantire la massima professionalità nella traduzione di testi giuridici tra l’italiano e una lingua straniera.

Il corso attivato in collaborazione con Noema HR, consente di acquisire e padroneggiare conoscenze relative al processo, alle metodologie e alle tecniche utili a fornire alle aziende servizi di coaching efficaci, professionali e orientati alla soddisfazione del cliente.

Il Tecnico esperto in Analisi Applicata del Comportamento (ABA) è una figura specializzata che lavora direttamente con l’utente/bambino applicando i principi dell’ABA sotto la supervisione continuativa di un BCBA (Board Certified Behavior Analyst) o di un BCaBA (Board Certified assistant Behavior Analyst).  Nello specifico applica procedure per l’aumento delle abilità adattive e la diminuzione dei comportamenti problema, raccoglie dati ed effettua alcuni assessment di base (es. assessment delle preferenze).  

Il Tecnico esperto in Comunicazione Aumentativa-Alternativa (CAA) nei disturbi evolutivi della comunicazione e del linguaggio è una figura specializzata in grado di realizzare interventi finalizzati a rispondere adeguatamente alle necessità dei soggetti in età evolutiva con bisogni comunicativi complessi.