Corso di perfezionamento in Tecnico esperto in comunicazione alternativa-aumentativa A.A. 2020/2021

Obiettivi formativi

Il corso propone ai discenti lo sviluppo di competenze rivolte all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi con un approccio competente nel trattamento dell’autismo e di altri disordini comportamentali finalizzato alla comunicazione funzionale.

Il tecnico esperto in comunicazione aumentativa/alternativa (CAA) è una figura specializzata che lavora direttamente con l’utente/bambino applicando i principi della CAA sotto la supervisione di uno specialista esperto di interventi ABA e di CAA.

Nello specifico applica procedure per l’aumento delle abilità di comunicazione funzionale tese all’aumento del comportamento adattivo globale e la diminuzione dei comportamenti problema. Quando la modalità di comunicazione primaria non è adeguata a garantire tutti i bisogni funzionali e di partecipazione, la CAA infatti può essere utilizzata per migliorare la comunicazione e supportare il dialogo.

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del percorso didattico i discenti avranno maturato competenze e capacità coerenti con la finalità, gli obiettivi del corso e con il profilo professionale in uscita.

In particolare:

• Capacità di riconoscere e saper applicare concetti e principi teorici della CAA di modo da poterli contestualizzare e utilizzare per sviluppare procedure specifiche di intervento;
• Capacità di riconoscere e interpretare i principi di condotta etica e professionale del tecnico CAA, tra i quali gestire un rapporto professionale, sviluppare una prestazione eticamente adeguata, e supportare la famiglia;
• Capacità di contribuire all’implementazione di metodi utili per la valutazione delle acquisizioni comunicazione con schede e strumenti di valutazione;
• Capacità di utilizzare metodi di ricerca propri della CAA, tra i quali la registrazione costante dei dati utili alla realizzazione ed al monitoraggio del trattamento, l’approfondimento della letteratura dedicata all’argomento e la partecipazione ad articoli di ricerca. In tale ambito, pertanto il professionista dovrà sviluppare capacità di continuare ad apprendere ed approfondire attraverso la consultazione sistematica di articoli scientifici nazionali ed internazionali;
• Capacità di utilizzare procedure e mettere in atto programmi di CAA, applicandoli in modo competente ai diversi disturbi comunicativi, comportamentali e dello sviluppo con particolare riferimento ai disturbi dello spettro autistico, alle disabilità intellettive e alle disabilità sensoriali;
• Capacità di supportare la valutazione effettuata dallo specialista e di contribuire alla spiegazione degli esiti degli interventi in diversi contesti applicativi e alla restituzione degli esiti del trattamento alla famiglia. Infatti, il discente dovrà sviluppare capacità di comunicazione chiare e prive di ambiguità sia nella relazione con altri membri del team riabilitativo sia nella relazione con gli attori della rete educativa non specializzati (genitori ed insegnanti).

Direttore

Prof. Alessandro Frolli, NPh Neuropsichiatria Infantile, PhD in Scienze del Comportamento e Processi di Apprendimento, Direttore Scientifico del Centro di Ricerca sulle Disabilità (DRC) di UNINT

Coordinatrice didattica

Dott.ssa Sara Rizzo, Coordinatrice Scientifica del Centro di Ricerca sulle Disabilità (DRC) di UNINT

Termine per le iscrizioni

Sarà possibile effettuare l’iscrizione al Corso a partire dalla data di pubblicazione del bando e fino al 29 ottobre 2021.

Quota di iscrizione

La quota totale di partecipazione è di Euro 916,00, oltre IVA se dovuta. Tale quota comprende la marca da bollo prevista. Le scadenze per i versamenti sono così ripartite:

Per informazioni relative ai requisiti di ammissione, ai contenuti e ai destinatari del Master, consultare il seguente bando:

Bando

Per iscriverti effettua la registrazione al seguente link

CONTATTI

Scuola Alta Formazione post lauream - UNINT
Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT
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