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Master di I livello "Applied Behavior Analysis (ABA) nel trattamento precoce dei disturbi dello spettro autistico" A.A. 2022/2023

Master di I livello "Applied Behavior Analysis (ABA) nel trattamento precoce dei disturbi dello spettro autistico" A.A. 2022/2023

Il master intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della supervisione di interventi in analisi applicata del comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA).

Argomenti: AREA PSICOPEDAGOGICA
Modalità di erogazione del Corso: Online

Obiettivi formativi

Il master propone ai discenti lo sviluppo di competenze rivolte all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi con un approccio competente nel trattamento dell’autismo e di altri disordini comportamentali.

Il master, inoltre, offre ai discenti l’opportunità di sviluppare competenze e capacità valutative (sviluppo di valutazioni funzionali personalizzate), di individuazione degli obiettivi, di organizzazione di programmi individualizzati, di monitoraggio e gestione del trattamento.

Il  percorso  formativo  proposto  è  stato  sviluppato  in  linea  con  gli  obiettivi  formativi  individuati dallasocietà  scientifica italiana ABAIT e con quelli inseriti  nel  5° programma  formativo dell’associazione scientifica americana ABA International (V  TaskList dell’ABAI). In  particolare l’ABAI propone a livello internazionalei requisiti formativi che devono possedere i futuri analisti del comportamento e individua nel 5° programma educativola migliore offerta formativa.

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del percorso didattico i discenti avranno maturato competenze e capacità coerenti con la finalità, gli obiettivi del master e con il profilo professionale in uscita. In particolare:

  • capacità di riconoscere e saper applicare concetti e principi teorici dell’analisi del comportamento (comprendere le principali cornici teoriche dell’ABA) di modo da poterli contestualizzare e utilizzare per sviluppare procedure specifiche di intervento;
  • capacità di riconoscere e interpretare i principi di condotta etica e professionale dell’analista del comportamento, tra i quali gestire un rapporto professionale, sviluppare una supervisione eticamente adeguata, e supportare la famiglia;
  • capacità di produrre e implementare metodi di valutazione del comportamento con schede e strumenti di registrazione comportamentali, tra i quali l’uso flessibile di schemi di valutazione semistrutturati, frammentazione del compito e analisi funzionale;
  • capacità di supportare la progettazione e l’utilizzo di metodi di ricerca propri dell’analisi del comportamento, tra i quali,lo sviluppo e la scelta di disegni di studio utili alla valutazione e al monitoraggio del trattamento, l’approfondimento della letteratura dedicata all’argomento e la  progettazione  di  articoli  di  ricerca.  In  tale  ambito,  pertanto,il discentedovrà  sviluppare capacità di continuare ad apprendere e approfondire attraverso la consultazione sistematica di articoli scientifici nazionali e internazionali;
  • capacità di sviluppare e controllare procedure e programmi di modificazione del comportamento, applicandoli in modo competente ai diversi disturbi emozionali, comportamentali e dello sviluppo con particolare riferimento ai disturbi dello spettro autistico;
  • capacità di valutare e spiegare gli esiti degli interventi comportamentali in diversi contesti applicativi e, in particolare attraverso il monitoraggio, l’individuazione degli obiettivi del cambiamento e la restituzione degli esiti del trattamento alla famiglia. Infatti, il discente dovrà sviluppare capacità di comunicazione chiare e prive di ambiguità sia nella relazione con altri membri del team specializzati in analisi comportamentale sia nella relazione con gli attori della rete educativa non specializzati (genitori e insegnanti).

 

Direttore

Prof. Alessandro Frolli, NPh Neuropsichiatria infantile, PhD in Scienze del Comportamento e Processi di Apprendimento, Direttore Scientifico del Centro di Ricerca sulle Disabilità (DRC) UNINT

Termine per le iscrizioni

Il termine delle iscrizioni è fissato al 12 maggio 2023.

Quota di iscrizione

La quota totale di partecipazione è di € 2.416, oltre IVA se dovuta. Tale quota comprende entrambe le annualità e la marca da bollo prevista. Le scadenze per i versamenti sono così ripartite:

Rate I anno Quote e scadenze
I rata € 916 quota di iscrizione (comprensiva di marca da bollo)
II  rata € 500 da versare entro 60 giorni dall'inizio delle lezioni
III rata € 500 da versare entro 90 giorni dall'inizio delle lezioni
IV rata € 500 da versare entro 120 giorni dall'inizio delle lezioni

In caso di ritardo nel pagamento delle rate successive alla prima, è prevista un’indennità di mora pari  a  Euro  25,00ovvero € 100,00 per il pagamento effettuato oltre il termine di 30 giorni solari successivi  alla  scadenza  di  ciascuna  rata.Il versamento della quota d’iscrizione sarà rimborsabile solo nel caso in cui non venga attivatoil master.


Per ricevere assistenza in merito alle iscrizioni contattare la Scuola di Alta Formazione al seguente numero di telefono 06.510.777.400 o indirizzo e-mail formazione@unint.eu.

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CONTATTI

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Via Carlo Conti Rossini, 38 - 00147, Roma
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